Профориентация
Источник: https://www.menobr.ru/article/37123-qqe-16-m8-proforientatsionnaya-rabota-v-shkole
Любое использование материалов допускается только при наличии гиперссылки.
Главные задачи их деятельности по профориентации учащихся:
- сформировать положительное отношение к труду;
- научить разбираться в содержании профессиональной деятельности;
- научить соотносить требования, предъявляемые профессией, с индивидуальными качествами;
- научить анализировать свои возможности и способности, (сформировать потребность в осознании и оценке качеств и возможностей своей личности)
Основными направлениями профориентационной работе в школе являются:
- Профессиональная информация.
- Профессиональное воспитание.
- Профессиональная консультация.
Профессиональная информация включает в себя сведения о мире профессий, личностных и профессионально важных качествах человека, существенных для самоопределения, о системе учебных заведений и путях получения профессии, о потребностях общества в кадрах.
Профессиональное воспитание включает в себя формирование склонностей и профессиональных интересов школьников. Сущность педагогической работы по профессиональному воспитанию заключается в том, чтобы побуждать учащихся к участию в разнообразных формах учебной и внеклассной работы, общественно-полезному и производственному труду, к активной пробе сил. Это позволяет на практическом опыте узнать и определить свои склонности и способности. Склонность развивается в процессе деятельности, а профессиональные знания успешно накапливаются при наличии профессиональных интересов. Важно, чтобы школьник пробовал себя в самых различных видах деятельности.
Источник: https://www.menobr.ru/article/37123-qqe-16-m8-proforientatsionnaya-rabota-v-shkole
Любое использование материалов допускается только при наличии гиперссылки.
Источник: https://www.menobr.ru/article/37123-qqe-16-m8-proforientatsionnaya-rabota-v-shkole
Любое использование материалов допускается только при наличии гиперссылки.
Источник: https://www.menobr.ru/article/37123-qqe-16-m8-proforientatsionnaya-rabota-v-shkole
Любое использование материалов допускается только при наличии гиперссылки.
Нормативные документы:
- Концепция Модернизации российского образования
- Трудовой кодекс
- Конвенция о правах ребенка
- Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования
- Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»
| # | Документ | Подпись | Ссылка |
|---|---|---|---|
| 1 | Приказ о назначении ответственного за реализацию Всероссийского проекта "Билет в будущее" 479,33 Кбайт / pdf | скачать | |
| 2 | План по профориентационной работе с обучающимися МБОУ СОШ № 22 г. Химки 1.000,72 Кбайт / pdf | скачать |
Проект «Путевка в жизнь школьникам Подмосковья - получение профессии вместе с аттестатом»
21.06.2020В 2018 году в Московской области стартовал приоритетный проект «Путевка в жизнь школьникам Подмосковья - получение профессии вместе с аттестатом».
Читать далее
Всероссийская акция профилактической направленности "Студенческий десант"
19.01.2021Видеоматериалы об учебных заведениях МВД РФ:
1) БЮИ МВД России им. И.Д. Путилина.mpg (216858628)
https://yadi.sk/i/l3ZTv8-xPFWZrQ
2) университет В.Я. Кикотя.wmv (337528535)
https://yadi.sk/d/AKeaH5FS7ipQJg
26.11.2020 в 11.00 в рамках Всероссийского проекта открытых уроков «ПроеКТОриЯ», направленных на раннюю профориентацию, демонстрации Шоу профессий «Цифровой мир» (далее – Урок). Участники уроков «ПроеКТОриЯ»: обучающиеся 6-11 классов. Трансляция урока на официальном сайте проекта: открытыеуроки.рф
24.11.2020
Проект «Билет в будущее»
09.07.2020Проект «Билет в будущее» реализуется по поручению Президента Российской Федерации В.В.Путина по итогам встречи с участниками всероссийского форума «Наставник» от 23 февраля 2018 года № Пр-328.
«Билет в будущее» входит в паспорт федерального проекта «Успех каждого ребенка», утвержденного протоколом заседания проектного комитета по национальному проекту «Образование» от 7 декабря 2018 года № 3.
Профориентационная работа
02.09.2019
Профориентационная работа
01.09.2018в 2018-2019 учебном году
Читать далее
